9月22日上午,柴桑小学全体数学教师集中线上学习马云鹏教授对《义务教育数学课程标准(2022年版)》的深度解读。在“双减”背景下,深度学习新修订的课程标准,对学校准确把握课改的内容、形式、方法,更好地完成义务教育阶段培养目标有着至关重要的意义。
大家从课程标准概览、核心素养与课程目标、核心素养统领的内容结构化、指向核心素养的教学变革等四个方面开展研学,有利于教师转变教育观念,改革教学方法,树立新的人才观、质量观、课程观,使教师对于新课程有了更深刻的认识和理解,教有所依,明确在实际教学中去实施,进一步摆正教学方向。
(来源:柴桑小学四年级数学组 曹云)
编辑:毕典夫
责编:刘瑶
审核:姜月平
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