为了进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，提升工作室成员的课堂教学和研究水平，８月21日，九江市小学道德与法治万莹名师工作室开展了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》专题教学研讨活动。本次活动由九江小学副校长万莹主持，工作室成员参与学习交流。

万莹表示要用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，培育学生的政治认同。她对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教材进行了解读，并结合课例介绍了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学策略，并引导成员们要把握内容、读懂学生、准确定位，将生活性和思想性相统一，有效落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学。随后，工作室五位成员分别围绕读本分析及读本处理、设计理念及教学思路等进行了介绍，通过丰富的教学活动，将理论性较强的读本课变得生动形象，激发学生的求知欲，力求深化学生对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》金句的理解，达到践行《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》倡导的价值观与思想的目的。最后，成员们围绕教学课例各抒己见，充分讨论交流，为教学改进提出了宝贵的建议。

此次研讨活动，万莹名师工作室立足《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的思想引领，深化了对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的内容的理解，为《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学提供了新的思路。我们将以此为契机，不断思变、整合、创新，推进铸魂育人的新局面，让习近平新时代中国特色社会主义思想进入课堂，进入师生头脑。