共青城市以推动义务教育优质均衡发展为契机，进一步深化城乡教育一体化，通过完善教育教学管理制度，提高教学质量和办学条件，持续推动教育工作高质量发展，办好人民满意的教育。

在共青城市泽泉乡学校，悦耳的歌声从教学楼中传来，音乐老师弹奏着电子琴为同学们伴奏。这节课是张欣柔最喜欢的音乐课，也是她来到泽泉乡学校后，接触到的第一门由专业老师教授的副课。

原本张欣柔在泽泉乡花园小学就读，全校学生仅60多人，教育资源缺乏，课程单一。随着城镇化加快，农村学校生源减少，部分村小、教学点逐步成为“麻雀小学”。为了解决这一问题，共青城市结合人口分布、地理特征、交通资源等现状，通过改、撤、并等方式对部分学校进行整合。去年，泽泉乡撤掉了关帝庙小学、花园小学、竹岭小学和愍生小学的四到六年级，200多名学生并入泽泉乡学校。今年，花园小学的一到三年级也进行了撤并，张欣柔便和同学们一起来到了泽泉乡学校。

撤并后的泽泉乡学校，进行了软硬件升级，原本的草皮操场升级成了塑胶跑道，新建的教学楼集实验室、音乐室、图书室等功能教室于一体，食堂、宿舍进行了翻新，新增了120个床位满足寄宿学生的需求，教师由原来的十几人扩招至50余人。目前全校学生共有440人。据泽泉乡学校校长潘海港介绍，由于本校学生大多数为留守儿童，考虑到对学生的关心和教育问题，今年计划实行寄宿制，由老师轮流托管。

集中办学工作开展以来，有效缓解了农村学校“小、散、弱”等顽瘴痼疾，避免了教育资源浪费，提高了办学效益。

去年，新落成的共青城市第二小学开始招生，仅一年时间，在校学生达1620人，教职员工94人。今年读六年级的雷以馨家住在老屋岭，之前这附近没有小学，她只能在乡下爷爷奶奶家读村小，自去年共青城市第二小学建成，她便转到了第二小学读书，每天从家里出发到学校只要五分钟。

共青城市第二小学的建成为周边适龄儿童入学新增了1890个学位，缓解了大校额、大班额的问题。新校园内设有舞蹈室、报告厅、封闭式球馆，各项设施一应俱全。校长邹贵平表示，今年将通过打造彩虹课堂党建平台，强化三风建设，搭建赛课平台，强化研修培训，不断提升教师师德师风水平和业务素养。通过开展棋艺、篮球、舞蹈等兴趣社团，培养学生广泛的兴趣爱好，让学生在学校习得一项或多项艺术体育专长，为幸福人生奠基。

近年来，为推动义务教育优质均衡发展，共青城市统筹资金近1.2亿元，为共青小学等15所学校新建改建功能教室，新增校舍1.6万平方米；对西湖小学等6所学校实施运动场地改扩建工程，改造面积4.2万平方米；高标准配置班班通、计算机及各类教学设备。目前，我市共有15所小学、9所初中，小学生14745人，初中生7752人，义务教育在岗教师1483人。2022年交流轮岗校长教师300余人次，有效盘活了教师资源，此外通过归雁计划、用人备案制等多种方式，补充中小学校教师243人，师生比达到配备要求。

（彭佳敏 九江日报全媒记者 孔颖）