教育是

一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云，

一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——题记

惊风飘白日，光景西驰流。不知不觉中身处教师岗位已是第十个年头。从青葱岁月走上三尺讲台开始，我就踏上了一段艰巨漫长的育人之旅。一路走来，有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚。曾经行走的路，洒下的汗水，开出的花朵，留下的遗憾，都在时间里沉淀，让我从最初的心怀忐忑到渐趋从容。对教师这份职业我有了更加深刻的认识，也更加坚定了我用爱心、耐心、责任心教书育人的信念。

以爱育人，润物无声

“没有爱，就没有教育”。教育是培养生命，完善生命，生成生命的事业，教育的温度来自教育者内心的温度，来源于教育者内心的教育情怀。多年的教学经历，使我深深懂得了教育是爱的事业。我想，教育是从爱里产生出来的。只有热爱学生，尊重学生，真正地从学习和生活等方面去关心他们，才能了解学生真正的需求，读懂学生、理解学生。这么多年来，我也一直是这样做的，对学生倾满爱心，不放弃任何一个学生。当他们真正地感受到了来自教师的关怀时，教育就真正地发挥了“润物细无声”之效。我会坚定的做一个有温度有情怀的教师，只有爱教育事业、爱学生、充满教育情怀，才能静心教书，潜心育人，一辈子扎根教育，不负韶华。

以德而耕，拾获山河

成长之路，以爱相伴。教育之路，以德相随。作为教育工作者，我深知“学高为师，身正为范”的重量。观其师而后成其才，要想学生学有所成，为人师者，便要事必躬行；要想学生成才立德，为人师者，便要修言修得。多年来，我始终以身作则，言传身教，时刻注重自己的教师形象，规范自己的言行，以良好的道德风范，起到表率作用。

专心教学，深耕课堂

面对教学，我严格要求自己。一直以来，我将备课、上课视为所有工作中的重中之重。认真备好每一节课，研读教材，把握教学目标，结合学生实际情况，精心设计教学内容。不断探索新的、好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。课堂上创设情境，激发学生的学习热情和内在动力，鼓励学生积极思考探究，同时潜移默化地培养学生良好的学习习惯。对不同班级的学生采用不同的教学方法，有针对性地提高学生的学习能力。课后我也会及时反思，找到需要精进之处，提高教学效果。当学生在学习上遇到困难时，我会耐心地引导他们，当他们学习状态不佳时，我也会找学生单独谈心，帮他们找到问题，寻找解决的方法。每当看到学生领悟的眼神和笑容、看到他们的改变和进步，我都充满了作为人民教师的幸福感和成就感。

潜心教研，初心不忘

    时代不断发展的今天，教师必须具有创新的精神和创新的智慧，要与教育改革的不断发展联系起来。因此，我也在不断的学习新知识、新技能，不断更新自己的教学理念和教学方法以适应新的发展需求。随着新高考的逐步推进，对我们教师教学也提出了新的要求，为了更好地了解新教材，新课标的要求和目标，我在教学之余利用书籍和网络，研究新大纲及新高考的方向。积极参加省市区等各级教育相关部门以及学校组织的教研活动，每次参加完教研活动总能有新的收获。从教以来的每个学期都认真准备公开课，积极听课、评课，与同事交流，找到自己的不足，不断锤炼、提升自己，以更高的专业素养，为教学服务。

师泽如光，虽微致远。为了心中那份理想，为了学生渴望知识的目光，我将一如既往地不断追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。

个人简介：李思敏，本科学历，中小学一级教师，现任柴桑区第二中学初、高中生物教师，柴桑区名师工作室成员，获柴桑区“师德师风标兵”称号，获“一师一优课”活动九江市一等奖，撰写的论文先后多次获市级一、二等奖，参与的名师网络工作室获九江市一等奖，多节微课收录于江西省赣教云平台，参与多项课题研究，连续多年获校级“优秀教师”称号。