落花满春光，疏柳映新塘。3月27日，浔阳区教育评估监测中心各学科教研员们走进浔阳区柴桑小学，对柴桑小学进行了为期一天的教学视导。本次视导围绕学校课程建设、教学常规和课堂教学等方面展开。

成果展示 现场交流

早晨入校，教研员们饶有兴致地参观了语文、数学学科“课堂延伸凝智慧，特色实践促成长”专题实践活动展示，了解到柴桑小学教师紧扣新课程标准，指导同学们在多样的特色项目化作业里体验做中学、学中做的乐趣。孩子们的能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬……

随堂听课 深入指导

上午，教研员们深入课堂，听取了各年级的语文、数学、科学、体育、信息技术、美术等学科的课堂教学和教研活动情况，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力，并对教师的课堂教学进行重点指导。

语 文

语文学科教研员丁喜、李倩雯在语文组老师的陪同下聆听了五年级杨白霜老师执教的《闻官军收河南河北》和四年级刘冬东老师执教的《母鸡》。第三、四节课进行评课。语文组老师们呈现了柴桑小学语文教学的良好风貌，教师们对语文要素的把握精准，在教学中能够让学生进行充分的语文实践获得听课老师的高度评价。

数 学

刘燕，钟丽华，吴婷三位教研员走进教室，听取了柴桑小学四年级组张冬梅执教的北师大版四年级下册数学第二单元《探索与发现（二）三角形边的关系》。张老师从三角形定义引入→摆一摆发现问题→导入课题→动手，动脑，讨论交流建立模型（完成新知的学习）→突破重难点。整节课教学目标明确，学生参与度高，充分发挥了学生在课堂上的主体地位。

六年级组胡文果老师执教的《图形的旋转（一）》。展现出学生学习过程中“感知表象——发现规律——规范表达——理性思考”思维发展的完整性，通过“转”“看”“想”“说”“做”“画”的一体化学习进阶，以及自主探索、合作研究、交流体会的丰富活动，培养学生的观察能力、图形辨析能力和探索学习的能力。

三位教研员与上课老师一一交流，有针对性地对教师的课堂教学进行精准剖析，从教学技能、教学效果、新课标的落实等方面进行了点评。

体 育

体育教研员李晓老师听了宋圆园老师执教的一节室内体育课《心中有规则》，整节课新颖有趣，教学重点是教会孩子守规则、爱体育、敢挑战，通过游戏“旋转木马”看到小组之间的通力合作，团结一致。李老师对年轻教师给予了高度评价，同时对这节课作了针对性建议，让年轻教师受益匪浅。

科  学

区科学教研员聂丽琴老师询问了解了科学学科师资配备，开展教学教研工作的相关情况，与科学教师一起观摩优质录像课《食物中的营养》，充分发表听课评课意见和建议。大家思想上形成统一的认识：科学课是一门培养学生综合素养的重要学科，科学教师要在国家“双减”的大目标的基础上，以新课程的理念指导科学课的教学，运用现代教育理论，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作。

信息科技

信息科技教研员常勇琳老师，针对信息科技教学常规等工作进行了全面而细致的检查。常老师首先赞扬了学校在信息科技教育方面的投入。更新了新的机房，为学生提供了良好的学习环境。同时，学校的信息科技课程设置也十分丰富，涵盖了计算机基础、网络知识、编程等内容，旨在培养学生的信息技术素养和创新能力。她表示，学校的教师们在信息科技教学方面有着丰富的经验和专业的知识，他们能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。常老师也表示，学校信息科技教学还需要与其他学科的教学更好地融合，以提高学生的综合素质。

美术教研员刘燕老师对美术组工作进行指导，首先她肯定了柴桑小学美术组状态积极向上，相互配合默契高，通过深入课堂、查阅美术学科教学常规材料等方式，全面了解柴桑小学美术教育教学工作开展情况。

翻阅材料 深入交流

除了深入课堂，教研员们还深入了解柴桑小学教学常规工作，认真查阅学科教案和教研组、备课组的活动记录、教学计划，翻阅了学生作业，了解导优辅差工作的落实及各项特色活动的开展。并调研学校课程建设情况，与教研组长们进行深入交流，对柴桑小学的教育教学常规工作和各学科教研工作给予了高度评价。

此次视导活动不仅促进了本校教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。择其善者而从之，其不善者而改之。学校将以此为契机，认真落实指导意见，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行。