为了全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学，充分发挥作业的育人功能，3月27至3月28日，九江市教育科学研究所举行了九江市2024年小学作业设计与讲评说课评比活动。

来自各县区及市直小学的38位教师参加了此次活动，他们紧紧围绕新课程标准，从教材分析、学情分析、作业目标、作业设计、作业讲评等方面展开说课。九江小学江体星和吴梦迪两位老师参加了此次说课评比活动，她们凭借出色的表现，赢得了评委们的一致认可，均荣获一等奖的好成绩！

活动中，江体星老师以“在汉字文化中凸显语文课程铸魂育人导向”为主题，对小学语文二年级下册《神州谣》一课进行作业设计。基于小学低学段无纸笔作业的要求，她通过创设“厉害了，我们的神州”这一情境，依托“趣玩神州飞行棋”等活动，将作业分散在课前、课中和课后的各个环节。多种形式的评价贯穿始终，落实了本课的作业目标。学生在丰富多彩的语文实践活动中理解中华文化、认同中华文化、践行中华文化，落实以文化人的课程育人目标，促进学生核心素养发展。

吴梦迪老师说课的主题是《指向核心素养的融合式作业设计》。她秉持着大视域，大取向，大设计的作业观，以数学学科核心素养为导向，以主题活动的形式展开，体现“综合与实践”领域跨学科融合式的特点。作业内容不仅让学生理解数学知识，发展数学核心素养，更让学生了解我国的传统文化，让中国传统文化浸润孩子的心灵。

优化作业设计，助推课堂教学。九江小学将以此次说课比赛为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以提高教师解读教材、活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努力，继续钻研，全面提高学校的教育教学质量。