为了进一步激发孩子们的创新意识，提高他们的综合素质，让他们真切感受方向板对学习方向的作用，近期，柴桑小学二年级数学组根据学段特点，组织行了一次别开生面的制作方向板实践活动，让学生们走近数学、了解数学、感受数学的美妙与新奇。

孩子们化身成为小小设计师，将自己认识的东、南、西、北以及东南、东北、西南、西北这八个方位，借助想象力将方向、色彩、图案巧妙碰撞，制作出了一个个富有趣味又极具创意的方向板，实现了数学与美术的有机融合。

此次活动不仅仅是数学课堂的延伸，更是一次跨学科的体验。学生们在活动中感受到了数学的乐趣与魅力，激发了他们对数学学习的兴趣和热情。