为全面落实“双减”政策，遵循低年级学生身心发展及认知规律，全面减轻学生课业负担，改革考试评价机制，促进学生全面发展，6月24-25日，柴桑小学开展了一、二年级语文、数学“无纸化”测评。

语文无纸笔测试由老师们结合实际，整合教材，一年级语文设计了四个关卡，主要从“识字小能手”“小小书法家”“小小朗读者”和“小小说话家”方面考查学生。学生们个个积极争先，在答题的过程中都争先恐后地展现自己，整个测评过程都充满快乐。同学们怀着好奇的心情，个个跃跃欲试，准备一展身手，小小的身体充满了大大的能量。

一年级数学老师结合学生们的兴趣，精心设计了有趣丰富的闯关任务，激发学生的学习兴趣，促进学生多元化发展。本次活动有四个闯关环节，分别为：口算小精灵、操作小能手、图形小专家、应用小天才。每位学生以抽取试题的形式闯关，闯过一关由老师打上相应的☆，闯关结束后，老师根据学生获得的☆数量进行综合评定。充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了学生们的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中学习、在实践中成长，让孩子们的童年更加多姿多彩。

二年级的语文测评，科学设置了“识字乐园”“朗读乐园”“背诵乐园”“表达乐园”几个测试关卡，通过游园的形式引导孩子们积极地认读生字词，正确流利地背诵诗文。

二年级下册数学教材内容涉及到：除法、方向与位置、生活中的大数、测量、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录等。基于此，老师们依据课标、教材、学生学情，设计科学有效的挑战内容，把学科知识与学生的实际生活紧密联系起来。本次活动根据学生年龄特征和学科特点，通过4个游考板块，以考促学，寓“考”于乐，让学生在快乐游园活动中能够学以致用，并在活动中初步提高解决问题的能力和尝试积累一定的社会实践经验；让学生获得自由发展和成长的空间，初步适应成长生活环境。

本次测评给了同学们一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好体验，同时也让老师对孩子有一个全方位的综合素质评价。测评结束后，同学们露出了开心的笑容，这是他们一学期努力的成果！学校将继续不断探索新的教育教学方法，践行“双减”精神，探索减负增效提质路径，使孩子们善学乐学，提高学生核心素养。