10月15日上午，九江三中高一语文备课组邓君燕老师在鹤问湖校区录播室为大家呈现了一堂别开生面、启发性强的古代诗歌阅读公开课。高中语文组全体老师参加，此次活动由语文教研组长周贵彬老师主持。

课后教务处主任江波对邓老师的这堂课给予了充分的肯定，并给出了指导意见。首先，在新课标理念的践行上，邓老师可以进一步强化学生从获取他人知识到形成自己深度认知的引导过程。比如在教学环节中多设置一些开放性的问题，鼓励学生发表独特见解，真正促使学生在思考和探究中逐步形成自己的认知体系。其次，在课堂生态方面，邓老师已经有了良好的开端，还可以更加深入地挖掘教材作为知识载体的价值，通过多样化的方式引导学生与文本进行深度对话，例如小组讨论、文本演绎等，让学生在主动参与中充分发挥主体作用。此外，他还认为，老师可以始终保持开放心态，不局限于既定的教学目标，根据学生的实际表现和课堂的动态发展，适时调整教学策略和目标侧重点，使课堂更加生动。

此次公开课，邓老师准备充分，课件精美，教学环节完整，基本功扎实，教态自然舒适。课堂设计从读出发，到对诗风、情感、诗人性情的分析，由易到难，符合高中生逻辑思维能力发展。邓老师在课堂上给了学生很大的发挥空间，注重小组合作与讨论，还结合韦庄的《纪村事》，进一步深化学生对诗歌风格、情感的理解。

课后高中语文组老师们就这堂精彩的公开课展开了议课活动，在邓老师讲述了她的教学思路以后，语文组其他老师纷纷发言，互相分享对于这堂课的看法和收获。周贵彬提出在教学目标和教学内容的设置上如何更好地融入语文学科核心素养，促进学生全面发展。还有老师提出本堂课重难点可以更加突出，将重点放在情拙、人拙上。

（来源：九江三中 邓君燕）