为了丰富学校教研形式，不断提高教师教育教学水平，全面提升课堂教学质量，促进学生核心素养的形成，10月28日至11月6日，兴中学校举行第七届“兴中杯”课堂展示活动。这项活动是学校常规的教学教研活动之一，包含课堂教学展示、说课展示、评课研讨三个部分。授课教师们精心准备，巧妙设计，听课教师在评课研讨中碰撞思想，教研氛围浓厚。

课堂教学展示

顾晨老师执教部编版小学语文五年级上册习作单元的课文《太阳》。顾老师通过生动的图示导入课程教学，引导学生结合生活实际、抓关键词快速准确地找到了太阳的“远、大、热”三个特点，并带领学生体会分析，帮助学生了解使用说明方法的好处，尝试把文中学到的章法与技巧运用到练笔中。这堂课以读促写，以写带读，达到学以致用的目的。

陈方芳老师带来的是四年级上册神话单元中的《盘古开天地》。课上，陈老师借由动画激趣，引导学生在阅读中感知课文内容。通过课文插图和故事的起因、经过、结果，帮助学生梳理文章框架，通过完成任务单来鼓励学生有条理地表达自己的理解和感受。在阅读中感悟盘古的神奇、领悟盘古的精神，以向学生推荐整本书的方式，把学生们引向更为宽广的神话世界。

胡丽娟老师执教的是部编版语文五年级的《少年中国说（节选）》一课。在朗读指导环节，胡老师从字音、节奏入手，让学生在反复诵读中感受文章韵律。理解文义时，她巧妙结合背景资料与注释，深入浅出，帮助学生领悟内涵。拓展延伸部分更是联系当下，引导学生思考当代少年之责，升华情感，让学生体会到“少年强则国强”的深刻含义。

张丽婷老师带来的《书戴嵩画牛》是高段语文的一篇文言文。张老师的课堂从解题开始，用精确简练的语言，引导学生了解“题跋”这个文学题材。整堂课老师聚焦人物角色的理解，边读边帮助学生走进角色，再用不同的角色去感知文本，达到了身临其境的效果。多次朗读“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”抓住“拊掌大笑”的动作反复揣摩演读，在一遍遍的演读中课堂的语文味儿愈渐浓厚。

俞梦颖老师带来的《雪地里的小画家》是部编版小学语文一年级上册的一首集儿童情趣与科普知识于一体的儿歌。在执教时，俞老师先通过音视频导入，为学生创设情境，指导学生反复朗读课文第一句话，让学生感受下雪的快乐，顺势引出课题。围绕课题，以雪地里的小画家为线索，让学生“寻找小画家——寻找小画家的画——了解小画家的画画方式”，从而串联起课文内容。

沈雅文老师执教的《整理房间》是北师大版数学一年级上册第三单元的内容。在这堂生动有趣的数学课上，沈老师巧妙地将数学知识与日常生活紧密结合。通过展示杂乱和整洁的房间图片，立刻吸引了学生们的注意力，激发了他们对整理房间这一话题的浓厚兴趣。通过这节课的学习，学生们瞪大眼睛，仔细观察图片中的每一个细节，积极思考着如何让房间变得更加整洁有序，不仅学会了数学中的分类知识，还培养了良好的生活习惯。

杨蕾老师带来的是“跟上兔子”系列分级绘本中的《homeisbest》这一课。绘本的主要内容是鹦鹉先生嫌弃自己的房子又旧又小，于是离开家寻找新房子的故事，辗转几次后，还是觉得自己原来的家最好，明白了金窝银窝不如自己的草窝。杨老师利用“Metoo”活动调动课堂气氛，在导入学习主题的同时启发学生从封面获取信息，在多种形式的朗读中引导学生把握故事细节，培养学生通过深度思考理解文章内容的思维习惯。

熊轶君老师带来的是五年级上册Unit3Alet'slearn部分的内容。伴随着食物歌曲的导入，熊老师出示单词卡片、重点句型示例，帮助学生了解本课的重点。举例区分何时用“eat”提问，何时用“drink”提问，引导学生在情境中运用所学句型两两提问、团队对话，课堂气氛活跃。

说课展示

周文静老师说课的内容是人教版音乐五年级上册第五单元《森林水车》。周老师针对学生的年龄和认知规律，在教学设计中采用视唱法、欣赏法、画图法、创编法等教学方法，为学生创设一个轻松愉悦的学习环境，在跳动的乐符中感受自然的美、音律的美。

李涯娴老师说课的内容是北师大版数学五年级上册第二单元《平移》。李老师以“在方格纸上画图形的平移”为主线，贯穿了整个教学过程，并融合了直观教学，让学生在实践操作中进一步认识图形的平移，培养空间观念，提升数学素养。

傅娇老师说课的内容是北师大版数学三年级上册第六单元的《蚂蚁做操》。本堂课在学生已经学习了表内乘法和两位数乘一位数的口算方法的基础上，通过圈一圈、算一算、说一说等活动来理解两三位数乘一位数的计算方法，从而培养学生的数感，训练学生的语言表达能力。

胡婷婷老师的说课《线的认识》是北师大版小学数学四年级上册第二单元的内容，这节课是图形认识的“种子课”，开启了学生学习几何概念的探究之旅。胡老师通过引导学生看现象、想本质、悟道理、说特点、找原型、画样子等活动，借助多元表征逐步认识线段、射线、直线的特点，由此培养学生的抽象能力、空间观念和符号意识。

余安安老师的说课《分物游戏》是北师大版二年级上册第七单元的内容。设计中安排了三次分物活动，引导学生在三次操作中逐步体会什么是“同样多”“一样多”和“平均分”，在体验中感受平均分的意义，体现了动手操作与概念思考对于除法意义的重要性。

评课研讨

在教研会上，各学科的老师对组内教师的教学课堂展示与说课展示进行了细致的评课。大家畅所欲言，既肯定了教学中的亮点，又积极研讨教学过程中存在的不足，并提出建议，为课堂提质增效献计献策。老师们在研讨中思考、分享，共同提升，共促成长。

课课用心，课课精心。“第七届”兴中杯课堂展示活动不仅奉上了一场精彩纷呈的教学盛宴，更架起教师之间互观互学、交流研讨的桥梁。学其所长，研有所得，相信在今后的教学中，老师们会运用自己的所思所悟，在探索高效课堂和育人实践的征途上不断前行！

（来源：兴中学校教科处）