长虹小学美术老师陶力文在学校和工作室的指导下成功立项了江西省信息技术课题《AI技术助力小学美术课堂的创新与实践——以“江右文创”特色课程为例》，开题论证会中，陶老师进行了详细的课题介绍，她阐述了课题的研究意义、目标、内容、方法和思路，全面论证了课题的研究可行性，展示了该课题将如何结合AI技术推动小学美术课堂的变革。

本课题还与高校联合开展研究，作为课题组的重要成员，九江学院艺术学院副教授、设计学博士李苒老师也出席了论证会。李苒老师围绕生成式AIGC在青少年艺术创作中的应用进行了深入的讲座。她详细介绍了AIGC技术的命名、代表应用，并分享了AIGC在艺术领域的广泛作用。通过一系列创作平台和核心提示词的展示，李老师生动地阐述了AIGC如何进行艺术创作，并展示了AIGC在艺术教育中的实际应用成果。当然，她也直面了当前面临的挑战，如伦理问题、技术准确性、青少年依赖性和版权问题等，并提出了自己的见解。最后，李老师展望了AIGC的未来发展趋势，她认为AIGC技术将与教育体系进一步整合与创新，但同时她也传达了人脑智力的不可替代性。

李娴老师作为本次课题的指导专家，拥有着极为深厚的课题研究背景和实践经验。她长期致力于教育教学领域的研究，凭借其专业的素养和不懈的努力，已经主持了省级教育教学研究课题9项，指导并参与了另外10项课题的研究工作，且这些课题中已有13项顺利结题。在课题开题论证会上，面对课题成员们提出的各种疑问和困惑，李娴老师都耐心地一一进行了解答。她凭借着自己丰富的经验和独到的见解，为课题成员们提供了宝贵的方法论指导和实践建议，帮助他们更加清晰地认识到课题研究的方向和重点，为课题的顺利开展奠定了坚实的基础。

江海花作为评议专家，对本课题提出了许多中肯的改进意见和建议。她传达了课题研究要抓住关键点，紧紧围绕研究目标实施研究活动。同时，她还介绍了长虹小学拥有的希沃课堂观察AI智能反馈系统，这套系统可以常态化采集课堂实录并进行AI数据分析，实现对学生、教师、课堂三个视角的常用语言行为、师生互动、提问解答等环节的数字化建构，为教师提供课堂实录回放、课堂观察报告、教学质量辅助分析等功能，从而帮助教师更好地优化教学模式。她表示该系统能够很好地助力本课题研究，为课题提供翔实的研究数据。

课题组成员们在听取了各位专家的意见和建议后，开展了热烈的讨论与交流。大家纷纷表示，将充分吸收专家们的宝贵意见，进一步完善课题研究方案，确保课题研究的顺利进行。

此次课题开题论证会的成功举办，不仅为九江市小学美术李娴名师工作室的成员们提供了宝贵的交流平台，也为推动小学美术课堂的创新与实践注入了新的活力。相信在各位专家的指导下，在课题组成员的共同努力下，本课题将取得丰硕的研究成果，为九江的小学美术教育改革与发展贡献新的力量。

（来源：九江市长虹小学 陶力文）