《面积》一课的教学设计别出心裁，高思思老师巧妙地将数学知识与绘本情节完美融合，为学生营造出一个充满奇幻、富有探索韵味的学习情境。以一系列环环相扣的关键问题为导向，通过辨一辨、涂一涂、摸一摸等丰富多样的实践操作活动，巧妙地激发学生进行深度思考，引导学生积累运用“小面”测量“大面”的活动经验，有效地促进学生量感的形成与发展，润物无声地落实数学素养的达成。

在互动交流环节中，上海市小学数学教研员章敏老师对高思思老师的课例给予充分肯定。专家认为高思思老师通过精心设计不同层次的教学活动，精准地服务于课程目标，使学生在循序渐进的学习过程构建量感，教学成效显著。

教育之路，永无止境。双峰小学数学团队将继续在省、市教研员的引领下，优化教育资源配置，搭建更广阔的交流学习平台，深入探索教学方法的创新，提升教师专业素养，用爱与责任夯实课堂教学，助力学生与教师的共同成长。

（来源：双峰小学）